5. Siswa mempresentasikan mind mapping hasil kerja kelompok. 4 6. Siswa dari kelompok lain menanggapi hasil presentasi kelompok. 7. Siswa mengamati video ekonomi kreatif tentang produk dari sampah 8. Siswa menuliskan gagasan pokok dari kegiatan ekonomi kreatif dari tanyangan video dengan membuat mind mapping. Perbedaan Pengaruh Penggunaan Metode Mind Map Dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri Keputran A Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. Universitas Negeri Thegovernment should implement the hazard maps, environmental improvement,evacuation route, installation of low-cost EWS at all location, and relocation. inadditon, whole villages must become Sekian daripada saya, terima kasih. - PENDAHULUAN -. Tajuk kajian yang telah saya jalankan iaitu "Kegiatan Ekonomi di kawasan Beseri, Perlis" dimana kawasan kajian ini telah memberi pengalaman yang sangat berguna. kepada saya. Kajian ini membolehkan saya mengenalpasti dengan lebih jelas. 1. Flow Map. 2. Multi-Flow Map. 3. Tree Map. 4. Circle Map. Manfaat Mind Mapping. 1. Mempererat Teamwork. 2. Mengasah Kreativitas. 3. Membantu Proses Pembelajaran. 4. Meningkatkan Produktivitas. Cara Membuat Mind Map. 1. Tentukan Tema Utama dan Tujuan. 2. tentang Kerajaan kutai 2. Guru menyuruh siswa membuat Mind Mapping tentang kerajaan kutai 1. Peserta didik mencari kajian literatur dari berbagai macam sumber di internet tentang materi kerajaan Kutai 2. Peserta didik menyusun Mind Mapping tentang kerajaan Kutai 45 menit Fase 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya 1. ylHZ.

contoh mind map tentang kegiatan ekonomi